教育对一个家庭来说是大事，让孩子接受优质教育，择校选学相互攀比也有很大市场。但这样更多的会影响教育公平，形成教育发展不平衡，有的地方学生扎堆形成大班额超大班额，有的地方学生流失校舍闲置，生源极不平衡造成教育资源的浪费。

    前些年国家梯次推进义务教育均衡县创建，很大程度上改善了乡村学校办学条件，提升了办学品位，让乡村学校也有吸收力，方便学生就近入学。但学生流动仍难有效遏制，乡村优质生源外流让乡村学校教育进步更加困难。

    乡村学校不好办，乡村初中更难，留不住好生源，学校声誉受到影响，进一步影响家长选择，逐步会形成恶性循环。

    从去年开始，县里对示范性高中实行分配生政策，分配比例为50%，入学名额按人数比例分到各个学校。但在实行时，第一次分配后乡村名额没有占尽的指标又均给了优势学校，等于给优势学校更大的比例，择校遏制政策效果不明显。

    今年的分配生政策则严格按名额给各学校，不再进行二次分配，优生扎堆的优势学校，在享受分配生政策时，由于优秀生集中，要想进入分配名额，就要以更高分才能入选，否则即滑档至其他高中。并且今年分配生比例长到60%，听说往后可能还要继续增加比例，有些县区分配比例已到百分之八九十，甚至百分之百全走分配生。这样的政策宣传之后，有些家长在选择学校的时候纠结了，在心中把政策盘算了好多次，到底送哪里上合适，有的家长考虑后还是让孩子就近回到家乡里上了。

    生源的均衡往前进了一步了。

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文章来源：天狐定制

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