确保一、二年级不布置书面作业，三到六年级完成作业时间不超过60分钟，初中生不超过90分钟。

一二年级没有家庭作业，是因为在校的一小时内就已经将当天所学内容进行了巩固，相当于把作业在校写完了。回家后，有些家长会自己找题给孩子做，那属于家长的个人行为，与学校无关。任何老师不得暗示、找家长代替布置作业。

“双减”背景下如何优化作业设计：

一、实现减和增平衡：减轻作业负担并不表示要降低对学生学习成绩的要求，在“双减”政策落实过程中教师应该做到在降低作业数量的同时保证学生的学习质量。

二、提高作业精准度：“双减”政策背景下，教师要尽量避免出现机械化无效作业或惩罚性作业，尽量缩减一些死记硬背、反复抄写的练习。

作业的设计要符合学生年龄特点和心理规律，作业的形式应该多样化，切忌只有单调的书面作业，应该增加更多的实践性、操作性等体验类作业。

在工作实践中教师应该秉持精简原则，不向学生布置多余的书面作业，教师在布置作业时应该深入挖掘教材知识点，抓住重点和难点，使作业尽量与课上知识点对应。

三、设计趣味性作业：为了防止学生产生机械思维，教师应该使作业有一定的趣味性。另外，教师应该根据学生的知识掌握程度和学习能力布置难易程度不同的作业，这有利于充分挖掘学生的潜力。

本文地址： http://www.goggeous.com/20250102/1/1095426

文章来源：天狐定制

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。