在《义务教育课程设置实验方案》（教基[2001]28号）的指导下，体育（体育与健康）课在义务教育阶段占总课时的10-11%。具体而言，1-2年级的学生每周应有4课时的体育课程，3-6年级的学生每周则应有3课时的体育课，7-9年级则为体育与健康课，每周同样为3课时。

为了确保学生能够充分接触和学习体育知识和技能，各地在制定体育课程实施计划时，应明确小学体育和初中体育与健康课的周课时要求。这不仅是为了达到教育部规定的课时比例，更是为了确保开足体育课，让每个学生都有机会参与体育活动，促进身心健康。

体育教育在义务教育阶段的重要性不言而喻。通过体育课程，学生不仅能够掌握基本的体育技能，增强身体素质，还能在团队合作和竞争中培养社交能力和领导力。因此，各地应严格执行课时规定，确保体育课的质量和效果，为学生提供一个全面发展的学习环境。

确保体育课时，不仅能够提高学生的身体素质，还能促进他们的心理健康，培养良好的生活习惯和团队精神。通过实施合理的体育课程安排，学校能够为学生提供一个充满活力和挑战的教育环境，帮助他们在身心两方面得到全面发展。

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文章来源：天狐定制

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