语文素养是一种综合素养，其核心是语文能力，同时包括语文知识、语言积累、语文能力、学习方法与习惯、思维能力及人文素养。在语文教育中，学生需要掌握必要的语文知识，如汉字音形义、基本语法和修辞、段落和篇章结构、阅读和写作方法等。

语言积累也是语文学习的重要内容，学生需要掌握3500个左右常用字和汉语常用书面词汇，背诵一定量的语段和优秀诗文，阅读一定量的课外书籍。这有助于在量的积累中产生质的飞跃。

熟练的语言技能是语文教学的另一个重要方面。在大量语言实践过程中，学生需要学会查字典、朗读、默读、说话、听话、写作、书写等基本技能，掌握多种阅读方法和语言表达方式，善于用规范的语言加工和表述思维结果，具备收集和处理信息的能力，并能根据不同语言材料和交际场合使用语言，最终形成良好的语感。

良好的学习习惯对于语文学习同样重要。学生需要掌握基本的语文学习方法，养成自信心和良好习惯，如勤查工具书、不动笔墨不读书、认真听讲、书写整洁等。

深厚的文化素养是语文教学的又一个重要目标。学生需要受到高尚情操和趣味的熏陶，提高文化品位和审美情趣，形成实事求是、崇尚真理的科学态度，欣赏汉字形象美，热爱祖国语言文字，领略中华文化的博大精深，吸收民族文化智慧，尊重多元文化，吸收人类优秀文化营养。

高雅的言谈举止也是语文教学的重要内容。学生需要有儒雅气质和文明举止，与人交往态度大方，谈吐文雅，选择合适的措辞，敢于提出想法，耐心倾听他人意见，尊重他人观点，勇于承认不足，欣赏他人优点和长处，学会文明沟通和交际。

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文章来源：天狐定制

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