（2014·广安）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如把表所示，第1、2、3次实验装置分别如图的甲、乙、丙所示．

（1）第3次实验中的机械效率是 74.1%．

（2）比较第2次实验和第3次实验，可得出初步结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越高．

（3）第1次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功增大（选填“增大”或“减小”）．因而，由第1、2次实验可知：滑轮组的机械效率可能与动滑轮自重力大小有关．

（2014苏州）如图所示，在“测滑轮组机械效率”的实验中，若物体重6N.

（1）实验时应沿竖直方向 拉动弹簧测力计．若物体上升高度为250px，此时弹簧测力计的示数如图所示，则滑轮组的机械效率是

（2）若仅增加物体的重力（不计摩擦），该滑轮组的机械效率将

答案：（1）匀速 83.3% （2）增大

（2013· 庆阳）26．（4分）如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．乙是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动．请回答下列问题：

⑴甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系；实验时，它是通过观察 ，从而判断钢球动能的大小。

⑵进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的大小来判断小车在不同的水平面受到 的大小．从而可以推理：如果运动的物体不受力，它将。

答案：26．⑴木块B移动的距离⑵速度 阻力 作匀速直线运动

至于你说的探究什么叫做功、怎么比较做功的快慢这样的实验中考中还没出现过，这类问题一般都是选择题或者填空题类型的，经常考的是探究动能大小与什么有关，探究机械效率的

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