一、指导思想

遵循《xx省中小学生德育综合改革行动计划》和《xx省普通中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案》的指导，致力于深入心理健康教育活动，旨在全面提升全校师生的心理健康水平，构建积极向上的心理健康教育环境。通过全校师生的积极参与，共同营造关注与参与心理健康教育的良好氛围，共同构建和谐校园。

二、活动目的

通过一系列心理活动，让师生在实践中获得心理体验和感悟，普及心理健康知识，增强师生维护心理健康的意识，提升心理素质，健全人格，持续推动学校心理健康教育工作的开展，促进师生心理健康发展。

三、活动主题

教师：我运动，我快乐

学生：我阳光，我快乐

四、活动对象

全校师生

五、活动时间

5月1日-5月15日

六、活动内容

(一) 准备阶段

1. 教科室成员会议

时间：5月1日第二节

活动对象：教科室小组成员

目标：研究活动月相关事宜，规划活动内容，明确分工。

负责人：教科室主任

2. 制定活动方案

时间：5月1-5月10日

目标：全面、具体、科学规划活动月活动。

负责人：教科室主任

(二) 实践阶段

1. 教师心理瑜伽活动

时间：5月8日

对象：全体教师

活动：瑜伽教练引领，通过瑜伽动作舒展身体，缓解压力，提升教师心理健康水平。

负责人：瑜伽教练

2. 观看电影

时间：5月10日

对象：全体教师

内容：《国王的演讲》心理电影观赏，增强心理认知。

负责人：教务处主任

3. 观看心理视频

时间：5月16-5月18日心理活动课

对象：全体学生

内容：心理励志视频《尼克胡哲》、《生命爬行》

目标：增强情感体验，培养自立自强、感恩等心理品质。

负责人：班主任

(三) 总结阶段

时间：5月18-5月23日

内容：撰写活动总结，整理上报心理活动周资料。

负责人：教科室主任

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文章来源：天狐定制

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