第一个节点：作业前的复习。一般来说，对于当天学过的知识来说，当天一定要进行一次复习，这个复习可以放在写作业前。也就是说，每次孩子写作业前，可以让他回忆一下学过的知识，回忆不起来就翻开书再看一看，记一记，然后关上书写作业，用以检验当天的学习效果；

第二个节点：新课前的复习。也就是说，每次预习或上新课前，花几分钟回忆一下前一课学过的内容、方法，或者以前学过的相关的知识点。比如上一课学习了批注可以从哪些方面进行，这一课也有这要求，那么就应该先复习前面一课的批注方法，接下来的学习就会容易得多。

第三个节点：单元后的复习。学完一个单元后，孩子应该进行一次综合复习。这时候就不只是单纯地复习学过的零碎知识，而是要把它统整起来，形成一个知识或能力或方法体系。

比如：复习一下整个单元要求掌握的生字词，哪些词语的意思需要注意，哪些字的写法需要注意；本单元学了批注的阅读方法，就要梳理一下批注可以从哪些方面来进行，批注在哪里，批注些什么内容在上面；如果学了陈述句改双重否定句，就要复习一下双重否定句的特征、改法，以及一些常用的双重否定词。

第四个节点：整本书的复习。当学完一本书之后，可以画一画思维导图，将知识、方法、需要掌握的技能进行盘点，形成知识树，以利于知识的掌握及后续的学习。

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文章来源：天狐定制

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