审视我们对学生的教学，我们是否能真正获得他们的认可与赞赏？我们的美术学科，是否在学生心中拥有一席之地？传统的教学模式，往往封闭、枯燥，这无疑抑制了学生的发展。学生如何能够对这样的课堂产生兴趣？我们应构建开放、充满活力的课堂体系，让学生动起来。只有动起来，学生才能在自主、合作、探究中获取知识，实现真正的成长。

动起来，更精彩。眼动、耳动、口动、手动、心动、思维动、创造动，整个课堂便活跃起来。让学习成为学生的快乐源泉，让成功成为他们努力的动力。在教学中，我们应创造性地开发教材，将课堂教学内容融入丰富的情境中，激发学生的兴趣，引导他们全身心投入。

一、思维动起来

激发学生的思维，培养他们的兴趣。兴趣是学习的动力，一旦被激发，学生的求知欲将被点燃。通过设置多种情境，将课堂教学内容融入其中，学生将不知不觉地融入课堂，学习效果显著。如在《春天的畅想》教学中，通过播放春天美景的视频和音乐，引导学生感受春天的气息，激发他们的求知欲，使他们全身心投入课堂。

二、行动动起来

行动不仅限于绘画或工艺课，所有课程都应鼓励学生动手、动口、动脑，引导他们自主发现、解决问题。这样的学习方式，能够激发学生的积极性，使他们乐于参与，享受学习过程。通过与教师共同讨论、解决问题，学生将体验到合作的快乐。

三、创造动起来

鼓励学生张扬个性，展示特色。在学习过程中，通过思考、合作、交流、创造，使学生在作业中展现自我。这样的教学方式，旨在培养学生的创新意识和实践能力。

总之，让学生真正动起来，主动获取知识，享受学习的快乐，促进全面发展，让课堂充满生机与活力，让学习成为学生生活的一部分。这样的教学目标，正是我们追求的。

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文章来源：天狐定制

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