良好的开端是成功的一半，上好高中英语第一课对于激发学生兴趣至关重要。在实践中，许多教师习惯于在第一堂课上介绍自己，通过提问了解学生，或者让学生轮流自我介绍，然后进行正式的课堂教学。然而，这种常规的开场方式往往无法激发学生的兴趣，只能让他们感到“又是一次老一套”。如何使第一课与众不同，吸引学生，笔者通过多年的教学实践，不断探索创新。

经过多年的教学实践，笔者总结了一套独特的方法，旨在让学生在第一课上留下深刻印象。在第一堂课上，笔者会通过一些有趣的互动活动，让学生积极参与其中，从而激发他们的兴趣。例如，笔者会设计一些与英语相关的趣味游戏，让学生在游戏中学习英语，感受英语的魅力。

这种新颖的教学方法不仅让学生对英语产生了浓厚的兴趣，还让他们对未来的学习充满了信心。许多学生在日后提到笔者的第一节课时，都表示它给他们留下了深刻的印象，让他们看到了学好英语的希望。这不仅激发了他们的学习热情，还帮助他们树立了积极的学习态度。

有经验的教师往往会有这样的体会：当学生喜欢某位教师时，他们就会喜欢这位教师所教的学科。在学校里，我们经常可以看到这样的现象：某个学生原本非常喜欢某一学科，但由于换老师，逐渐对这门学科失去了兴趣。很多时候，这并非因为后来的教师业务水平不够，而是因为学生对新老师的接受程度不高。

相反，由于喜欢某个老师，学生会逐渐喜欢起从前并不喜欢的学科的例子也很多见。因此，教师在第一课上的表现对学生的学习兴趣和态度有着重要的影响。教师应该通过创新的教学方法，激发学生的兴趣，让学生对英语学习产生浓厚的兴趣，从而提高他们的学习效果。

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文章来源：天狐定制

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