步入初中的学生，通常已满12岁，正面临叛逆期的挑战。在这段时期，孩子们往往对家长的说教和管理产生抵触。因此，家长应该逐渐放手，给予孩子更多自我安排生活和学习的机会。家长可以提供适当建议，而非强硬控制。当孩子按照自己的计划行事时，家长应给予肯定和赞赏，以激发孩子的主动性。在孩子表现不佳时，家长应以善意提醒为主，避免唠叨。在与孩子沟通时，应聚焦关键点，并采用孩子易于接受的方式。

在日常生活中，鼓励孩子规划自己的时间，安排课业和休闲活动。当孩子完成任务或达成目标时，家长应给予表扬，帮助孩子建立成就感。此外，家长应教会孩子自我反思和自我调整的能力，引导他们认识自身行为的后果。在遇到困难时，家长应提供支持和指导，而不是替代解决。通过设定合理的期望，让孩子在实践中学习承担责任。

家长还需注意自身言行的示范作用，以身作则，培养孩子良好的习惯和价值观。在家庭中营造和谐、尊重和理解的氛围，让孩子感受到被爱和支持。家长与孩子之间的沟通应保持开放和诚实，鼓励孩子分享感受和想法，共同探讨解决问题的方法。

家长应培养孩子的自我管理能力，帮助他们学会规划、决策和自我控制。通过设定具体的目标、制定计划并跟踪进展，孩子能够逐渐提高自我管理的效能。同时，家长应鼓励孩子参与家庭事务，如整理家务、参与预算管理等，培养责任感和团队协作精神。

在孩子的成长过程中，家长的支持和引导至关重要。通过建立有效的沟通渠道、提供必要的指导和鼓励，家长可以帮助孩子建立起自我管理的意识和能力。在这一过程中，家长应注重培养孩子的独立性，同时保持对孩子的关爱和理解，共同促进孩子的全面发展。

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文章来源：天狐定制

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