一、改变教学理念

课堂小组讨论教学突破了传统的教学模式，践行了陶行知先生所倡导的“在学中做，在做中学”的教育理论，培养了学生的实践能力和创新能力，应在中职各学科的教学中大力提倡。

二、备课充分有效

教师在备课中要做到：一备教材，将教材再次整理，重新分段分类，有所侧重，突出重点难点。问题设计强调学生的主观能动性，提倡让学生多动脑多思考。二备学生，针对不同的学生采用不同的教学方法，设计教学环节时考虑侧重点，发挥主动性，增加趣味性，将一些复杂问题拆分成小问题，引导学生自主探讨、研究，而不是直接灌输。

三、完善课堂教学

在课堂小组讨论中，学生是主体，教师的作用主要是引导学生的思维，发掘学生的潜力和组织好课堂教学。

四、进行德育渗透

中职教育不仅要让学生学到专业知识，更要让学生懂得做人的道理和为人处事的方法。

综上所述，课堂小组讨论的教学方法能让学生自动、自觉、自主地学习，真正解决传统课堂的种种问题。课堂不再是教师“一言堂”的阵地，而是学生充分展示自我的“舞台”；教师不再是一个“传经授道”的角色，而是一个“设计师”。

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文章来源：天狐定制

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