最近几年来,全国中小学课本和教材用书,以及这些其他的教材平均每年达到了28亿册,而金额更是超过了200个亿,但这些教材大部分都是一次性的,没有办法进行循环使用,所以这也就导致了我们的教材几乎是生产级浪费,而经过有关人员的计算,如果这些生产出来的教材可以循环使用,那么至少可以在一年的时间节约200多亿元,而这200多亿元在全国可以用来建造大概四万所希望小学。
面对教材循环制度,已经有很多人提及,但是像教材循环制度却并不能得到一个很好的实施,首先教材,不管在哪个学校里,学生都会把之前用过的教材保存起来,等到自己要到下一个阶段的时候,拿出来复习,这也就导致一个学生不可能把自己今年用过的所有教材全都捐出来循环使用。
同事大家都使用自己的教材,这也就导致了教材上全都会有笔记或者其他的痕迹,而且书本的使用频率比较高,有些学生用完的课本也比较破旧,这种情况也导致根本就没有办法让另一个人使用,像这些书本回收再利用的难度是非常大的。
而在很多民办学校里,老师也表示,像这些学费中都包含着书本费,所以给学生发新书是一定要做的事情,而且每个学生对教材的使用程度都不一样,这也就导致了,有些人在浪费教材,但有些人的教材确实非常实用的,所以相同的政策对不同的人来说是没有办法进行实施的。
而在我看来,像一些小学的课外辅导,比如音乐美术,信息技术这样的课本完全可以进行循环再利用,同样像这些书,可以采用免费试用的方式,这些书用来教材循环是非常可行的,对于这些书使用率并不高,并且也不需要做笔记,对于学生们来说,只是需要看到课本上的内容,所以教材循环是一个非常不错的主意。
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