写作思路:说说自己选择的场景,借助提示试着说话,说的时候可以运用从课文《大青树下的小学》中学到的词句和自己平时积累的词句。
示例:
下课了,操场上可真热闹啊!同学们有的玩单杠,有的跑步,有的踢毽子,还有的玩老鹰捉小鸡……但我最喜欢开火车了。有时我们的火车太长了,车头和前面的车厢跑得快,后面的车厢跟不上,火车经常会断成几截,火车断了以后,我笑得喘不过气,使劲儿喊:“哈哈,车厢出问题啦。
哈哈哈,火车断了……”这一喊,火车头和前面的车厢才转过头来。我们的火车又开始跑了,还边跑边“放音乐”。我们唱着:“喀嚓喀嚓,喀嚓喀嚓,火车开啦!火车开得这么好,喀嚓喀嚓向前跑!”
哈哈哈!课间活动真是快乐无比,操场上总是充满欢笑声。
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文章来源:天狐定制
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