教学目标：

学习本课15个生字，准确理解词语“湍急、高山峻岭、增援、妄想、诡计、击溃、心惊胆寒、红褐色、震耳欲聋、疯狂、政委、千钧一发、号召、浩浩荡荡、狼狈、奔赴”等词意，理解课文内容，接受革命英雄主义教育，把握文章叙述顺序。

教学课时：二课时

第一课时

教学要求：理解时代背景，梳理文章结构。

揭题，了解时代背景

泸定桥位于四川泸定县大渡河上，1706年建成，是西康地区的交通要道。1935年5月，北上抗日的红军来到大渡河边。由于水流湍急，无法架桥，渡口仅有几只小船，一次往返就需要数十分钟，几万红军如果依赖这些小船渡河，将需要多少天？时间紧迫，红军能否及时渡过大渡河，关系到能否北上抗日，关系到红军的生死存亡，中国革命的前途和命运。为了迅速渡河，击败国民党企图在大渡河边消灭红军的阴谋，必须迅速夺取泸定桥。

检查预习

学习生字词，解释“关键、千钧一发、水流湍急、诡计、震耳欲聋”的意思；朗读课文，思考文章主要讲述的内容及重点。

梳理文章结构

第一部分（1）：强调红军北上抗日必须夺取泸定桥的重要性。

第二部分（2）：红四军团接夺下泸定桥的命令。

第三部分（3-5）：红军与敌援兵抢时间，提前到达泸定桥。

第四部分（6-8）：红军英勇夺下泸定桥。

第五部分（9）：红军主力顺利通过大渡河，奔赴抗日前线。

文章按事情发展顺序组织，层次分明，重点突出。然而，若按“起因”、“经过”、“结果”来分，文章结构同样清晰。

第二课时

教学要求：理解“飞夺”含义，学习红军不畏艰险的精神。

指导自学，讨论交流

自读课文，讨论有价值的问题，交流题目中“飞夺”的意义，红军为什么要“飞夺”泸定桥，以及他们如何“飞夺”。

小组讨论，教师点拨

解释“飞夺”的含义，探讨夺桥的原因，红军如何飞夺泸定桥，遇到的困难及克服方法。

总结全文

概述文章内容，强调红军飞夺泸定桥的英雄事迹，分享学习感受。

巩固

有感情地朗读课文，体会文章思想情感和表达方法。

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文章来源：天狐定制

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