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我是什么教学反思

作者：职业培训 时间： 2025-01-12 21:50:32 阅读：474

《我是什么》是二年级语文教材中的一篇科学短文，通过“我”的自述和谜语的形式，生动展现了水的多种形态及与人类的关系。

在教学过程中，我重点放在了识字教学上，通过让学生圈画生字、拼读、指名读等方式，初步掌握了生字。接着，我引导学生交流识字方法，点拨字形特点，提高了识字效率。

然而，在教学实施中，我忽略了“躁”字的教学。在后续的开火车读字卡环节中，我不得不进行补充，浪费了时间，影响了后续的教学进度。

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