教学目标的三个维度分别是：知识与技能，即每门学科的基本知识和基本技能。在这个维度下，学生需要掌握学科的基础内容，培养解决问题的能力。

其次是过程与方法，这一维度关注的是学生如何学习知识，包括了解学科知识的形成过程，通过探究来获取知识。学生需要学会发现问题、思考问题和解决问题，掌握有效的学习方法，培养创新精神和实践能力。

最后是情感、态度和价值观，这关乎学生的情感状态、行为态度和价值观念。通过学习，学生应形成积极的学习态度和健康的人生态度，培养科学精神和正确的世界观、人生观和价值观，成为有社会责任感和使命感的社会公民。

在教学过程中，教师应引导学生正视社会发展方向和历史趋势，辨别错误观点和思潮，树立主流意识形态和正确价值观。同时，结合社会观察和综合实践，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法分析问题，提供解决问题的方案。

在此过程中，要充分激发学生的主动性，使他们能够立足于现实国情思考问题，认识到中国特色社会主义事业需要每个青年积极参与、共同面对风险挑战、共同创造辉煌未来。通过这样的教育，学生将对中国特色社会主义事业产生情感认同，自觉树立社会主义核心价值观。

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文章来源：天狐定制

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