1.《诗经》是中国文学的源头，曾是孔子教育弟子的教材。

2.今天，我们与孩子学习《诗经》更多关注文化意涵和审美意涵，把文化教育和审美教育作为课堂教学的重点。

3.《诗经》和《梦辞》是我国文学的两大源头，学生应有所了解，以深入理解古典文学及现代文学。

4.在学习《诗经》时，由于时代久远，学生对诗歌理解困难，教师应讲解诗歌产生的时代背景、表现形式等，帮助学生理解。

5.教师应将学习工具交给学生，让他们自己去学习、理解。

6.有些教师简单地告诉学生诗歌大意，然后背诵，这是对教育资源的浪费，甚至可以说是“数典忘祖”。

7.《诗经》的诗歌来自生活，语言纯洁、朴素、形象、有表现力，经典词语至今仍在使用，诵读时应让学生细细体味。

8.在学习《诗经》时，不必强调“朗读”、“吟唱”等形式，让学生自由发挥，个性地表达自己的理解。

9.《诗经》中的诗歌优美，塑造的人物形象生动，创造的意境如梦如幻，能让人流连忘返，灵魂升华。

10.通过美的熏陶和感染，学生将得到提高，引导学生在理解文字的基础上进行想像和联想，提升对美的认识。

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文章来源：天狐定制

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