活动目标

让孩子们理解红绿灯和人行道的作用，体验游戏的乐趣，培养自我保护和安全意识，探索生活中的信号灯特征，以及提升观察和比较能力。

活动准备

自制红绿灯指示牌，9个方向盘，7个摩托车把，斑马线，T形街。

活动过程

一、通过展示交通标志引入主题，提问孩子们交警叔叔在马路上的工作。

二、介绍游戏规则和场景。在教室门口设有斑马线，供行人通行，黄线为车辆行驶区域，车辆不可超越界限。T形街中央有站台，交警在此指挥红绿灯。参与者包括司机、乘客和行人。

三、详细阐述游戏规则。车辆和行人需互相礼让，遵从红绿灯指示。违规者将停止游戏。

四、进行实际游戏，教师引导。教师先示范，展示如何根据红绿灯指示移动或停止。接着，邀请孩子们参与，教师巡回指导。

五、游戏结束后，进行评价。讨论违规的原因，并强调以后在道路上应严格遵守交通规则，以避免交通事故。

教学反思

这次活动旨在让孩子们了解交通安全的重要性，了解交通规则在日常生活中的必要性，以及交通警察、司机和行人各自的角色。通过游戏，孩子们能够实际体验交通场景，从而丰富其交通知识和安全意识。遗憾的是，因天气原因未能进行户外活动，影响了对交通标志和车辆行驶路线的直观理解。然而，活动仍能激发孩子们的兴趣，加深他们对交通规则的认识，培养了安全出行的意识。

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文章来源：天狐定制

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