教学目标旨在引导学生认识各类纸张，感知不同质地的纸张，并了解纸张的一般用途，培养节约用纸的意识。

教学准备包括风车、灯笼等纸制品。

课程开始，教师展示风车，引导学生观察并触摸，感受其轻盈与转动力，激发学生兴趣。

随后，教师出示灯笼，引导学生思考与讨论，了解其在节日中的应用，进一步激发对纸制品的兴趣。

教师展示报纸、挂历纸、白纸、卡纸、水粉纸等，让学生观察并触摸，通过对比感受纸张的质地差异，如光滑与粗糙、硬与软、厚薄等。

接着，教师引导学生探讨纸张的用途，如写字、印书、包装、折纸等，扩展学生对纸张应用的认知。

通过观察教室内的纸制品，鼓励学生进行自由讨论，加深对纸制品实际应用的理解。

最后，教师总结纸张的多功能性与重要性，强调节约用纸的重要性，通过实践环节，让学生亲身体验，加深对纸张珍视的认识。

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文章来源：天狐定制

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