小学生思想道德方面自我评价，具体如下：

1、道德与公民素养：

遵纪守法、遵守社会公德。尊老爱幼、互相帮助是我们的传统美德，不干违法乱纪的事，不参与“中国式”过马路，不乱扔垃圾；文明礼貌，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，热爱集体，爱护公物，互相帮助，关心同学。

在家孝敬长辈，做到“出必告、返必面”，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，做一些简单的饭菜。在车上主动给老弱病残等需要的人让座，随时力所能及地帮助需要帮助的人。

2、学习态度和创新能力：

努力学习，学习态度端正，目的明确。课上认真听讲，主动参加讨论，课后按时完成作业。具有较强的自主学习能力，喜欢和同学讨论问题。能主动完成各项学习任务，成绩优良。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。

在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。

小学生思想道德方面的注意事项：

1、加强师生交流。

营造良好的道德品质教育氛围。和谐互动的师生关系，是学校施行德育的基本条件。老师需要信任、理解与尊重学生，给予学生必要的行动空间，让他们感到自己作为独立个体的尊严与责任。当小学生做错事情时，老师应该采取恰当方式跟他们沟通交流，及时纠正其错误。

2、教育与实践相结合。

增加思想品德教育的方式。教育不只是在课堂中做简单的说教，而是从各方面引导小学生学会遵守纪律、协调沟通与帮助他人，做到寓教于乐与知行合一。教师需要积极带领学生参加社会实践，发现问题与克服困难，培养道德评价能力，增强社会责任感与使命感。

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文章来源：天狐定制

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