教学内容：

小学数学第七册74—75页的内容

教学目的：

使学生理解并掌握梯形面积的计算公式，准确计算梯形面积。通过操作和观察比较，培养空间观念，运用转化方法解决问题，增强学生分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。

教学重点、难点：

理解梯形面积计算公式的推导，并熟练应用公式进行计算。

教具准备：

课件

教学过程：

(一) 复习旧知，为新课做准备。

1. 指名学生讲述平行四边形和三角形面积公式，并介绍三角形面积公式的推导方法。

2. 练习题：口答各图形面积（单位：厘米）。

(二) 设置情景，提出问题。

展示学校劳动实践基地的梯形地图，让学生指出梯形的上底、下底和高。

讨论如何计算这块地能种多少棵桔树，引入新课。

(三) 小组合作，解决问题。

小组合作，探索梯形面积计算公式。

合作要求：思考已有图形的面积公式，尝试将梯形转化为已学图形，比较转化前后的关系，写出推导过程。

全班交流，演示转化及推导过程，教师总结公式：梯形面积 = (上底 + 下底) × 高 ÷ 2。

(四) 应用拓展，巩固知识。

练习题：计算不同梯形的面积，判断梯形面积与平行四边形面积的关系，解决实际问题。

(五) 小结全课，结束教学。

总结学生收获，布置作业，如有时间，进行思考题练习。

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文章来源：天狐定制

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