高鼎的《村居》，一、二两句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了江南春天特有的明媚、迷人的景色。二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条拂着堤岸，好像被春色陶醉了。一个“醉”字，用得传神，既写出了杨柳婆娑的姿态，又赋予其生命，使读者自己也似乎要陶醉其中了。这里有声有色，有动有静。你看：青草、黄莺、绿柳、碧水、如烟似雾的旖旎春光，以蓝天为背景构成了一幅色彩明丽的春景静态图。同时，草长、莺飞、柳拂、醉烟等又构成了春景多姿的动态图。然而，这些景物描写，不过是为后面孩子的出场作了铺垫。三、四两句描写人物活动。春天景物再美，如果没有天真活泼、生气勃勃的孩子，那就缺乏生命力。你看，一群活泼的儿童放学回来，拿起早已准备好的“纸鸢”，在轻盈的东风中，把自己的风筝送上蓝天。他们的欢声笑语，使春天更富有朝气，更加明媚宜人，让读者仿佛又领略到了：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（杨万里诗），“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”（叶绍翁诗）的童稚之趣。

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文章来源：天狐定制

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