中考不会取消义务教育。

中考作为一种考试招生制度，有其历史和现实的合理性。从历史上看，中考是在新中国成立后为了解决初中毕业生升学问题而出台的一项政策。当时，由于高中学位有限，初中毕业生数量远远超过高中招生计划，因此需要通过一定的选拔方式来确定升学资格。

从现实上看，中考是为了保证教育公平和质量而进行的一种分流和选拔。由于我国人口众多、地域差异大、教育资源不均衡，导致不同地区、不同类型、不同层次的高中学校之间存在着巨大的差异。

一、高中学校招生难以公平公正

如果按照初中成绩或综合素质评价来录取学生，可能会受到初中学校水平、教师评价标准、学生作弊等因素的影响，导致录取结果不公平不公正。如果按照抽签或摇号等方式来录取学生，可能会损害优秀学生的利益，也不利于培养人才。

二、高中学校教育难以保证质量

如果取消中考，初中毕业生将无法按照自身兴趣、特长和能力选择适合自己的高中学校和专业方向，可能会导致学习动力下降、适应困难、退学率上升等问题。同时，高中学校也将面临着学生水平参差不齐、教学难度调整、教师压力增大等困境，影响教育质量。

三、高中毕业生升学难以保障通道

如果取消中考，初中毕业生将无法区分普通高中和职业高中的差别，可能会导致普通高中招生过剩、职业高中招生不足的情况。这样既不利于培养适应社会需求的技术技能人才，也不利于提高普通高中毕业生的升学率和就业率。

如何缓解中考带来的压力和焦虑

一、加强中考改革，优化中考内容和方式

中考改革要以素质教育为导向，注重考查学生的核心素养、综合能力和创新精神，减少对知识的死记硬背和机械训练。中考改革要以公平教育为原则，合理设置考试难度和区分度，保证每个学生都有展示自己的机会。

二、是完善高中招生制度，拓宽高中选择空间

高中招生制度要以分类指导为特征，根据不同类型、不同层次、不同方向的高中学校的特点和要求，制定相应的招生政策和录取标准，引导学生根据自身情况做出合理选择。

高中招生制度要以多元录取为方式，除了参考中考成绩外，还要充分考虑学生的综合素质、特长爱好、志愿意愿等因素，实现多元化、个性化、人性化的录取。

三、是加大教育投入，提升教育质量

教育投入要以均衡发展为目标，加大对农村、边远、贫困地区的义务教育和普通高中教育的支持力度，缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，促进教育公平。

教育投入要以提质增效为重点，改善学校办学条件，提高教师待遇水平，提升教师专业素养，优化课程设置，丰富教学方法，创新评价方式，提高教育质量。

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文章来源：天狐定制

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