面对小学四年级孩子对背诵默写等作业的反感和抱怨，家长可以尝试以下策略来帮助孩子调整态度和提高学习动力：

了解孩子的感受：首先，要与孩子沟通，了解他们对这些作业的具体反感原因。是因为觉得难以记忆，还是因为觉得枯燥无味？理解孩子的感受是解决问题的第一步。

分解任务：对于背诵默写等作业，家长可以帮助孩子将任务分解成更小的部分。例如，将一篇较长的课文分成几个段落，每天背诵一个段落，这样可以减轻孩子的压力，也更容易完成。

制定奖励机制：可以设立一个奖励机制，当孩子完成背诵默写等任务时，给予他们一些小奖励，如额外的游戏时间、一个小玩具等。这样可以激发孩子的积极性。

创造有趣的学习环境：尝试将学习与孩子感兴趣的事物相结合，创造一个有趣的学习环境。例如，利用游戏、动画或音乐来帮助孩子记忆。

鼓励孩子参与：让孩子参与到学习计划的制定中，让他们感受到自己的决策权。这样，孩子更可能对自己的学习计划产生责任感和积极性。

树立榜样：家长自己也要树立榜样，展示出对学习的热情和认真态度。孩子的模仿能力很强，他们会模仿家长的行为和态度。

与老师沟通：如果孩子的反感情绪持续存在，家长可以与老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和学习情况。也许老师可以提供一些建议或策略来帮助孩子更好地应对这些作业。

最重要的是，家长要保持耐心和理解，鼓励孩子面对挑战，帮助他们建立积极的学习态度。

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文章来源：天狐定制

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