1. 在小学二年级的《我是什么》这篇课文中，"我"指的是水。

2. 水有着变化多端的特点。当太阳照射时，我会变成水蒸气。

3. 上升到天空后，我又变成了无数极其微小的点，连成一片，在空中漂浮。

4. 有时候我穿着白色的衣服，有时候我又穿着黑色的衣服，而在早晨和傍晚，我又把红色的袍子披在身上。

5. 人们根据我的这个样子，称我为“云”。

6. 我在空中飘浮，当遇到冷风时，就会变成水珠落下来。

7. 这时候，人们又管我叫“雨”。

8. 有时候我变成了小硬球砸下来，人们又管我叫“雹子”。

9. 到了冬天，我变成了小花朵一样飘下来，人们又管我叫“雪”。

10. 在平常的日子里，我在池塘里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌，举行大会。

扩展资料：

11. 《我是什么》这篇课文出自于人民教育出版社二年级上册的语文教科书，由晓澄朗读。

12. 本文是一篇科学短文，用朴实而生动的言语，讲述了水的变化及其利与害。

13. 水是由氢和氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下，它是一种无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。

14. 水包括天然水（如河流、湖泊、大气中的水、海水、地下水等），蒸馏水是纯净水，人工制水（通过化学反应使氢和氧原子结合得到的水）。

15. 水是地球上最常见的物质之一，是包括无机化合、人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。

16. 水在生命的演化中起到了重要的作用。它是一种狭义上不可再生，但在广义上可以再生的资源。

17. 本课采取拟人的手法，以第一人称进行叙述，读来亲切自然，是指导学生进行有感情朗读的好教材。

18. 在朗读这篇课文时，应该注意变化。比如，“我在池子里睡觉”应该轻柔地读，以显安静；“在小溪里散步”应该舒缓地读，以显悠闲。

19. 学生具有很强的模仿性，因此在指导朗读时要加强范读。

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文章来源：天狐定制

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