一. 词语的历史演变和地域差异:
答;近代汉语的时间跨度长达千年之久。人们最容易感觉到词语的变化。
1.词语在意义变化的同时,其结构和性质也发生了变化。
2.词语演变的另一种情况是词语的意义没有改变。但词语的外形却有所改变。
此外,词语的历史演变还有一种情况,即相同的概念在不同的时代用不同词语来表达。
所以说,研究近代汉语的历史演变和地域差异,具有重要的学术意义和实用价值。
二、什么是模式词语?
1.有一定的字数(三个);
2.有不变的字(不)
3.有固定的组合模式(A不A,其中A多由形容词或动词充当)。
4.有固定的意义类型(A不A=A或AA );
5.“A不A ”具有能产性,可以造出同样的新词。
三.近代汉语偏义复词的特点:
1.有些偏正复词可以颠倒字序,如“吉凶“亦可作”凶吉“。
2.有些偏正复词的偏义有摆动性,即有时偏义于前字,有时偏义于后字。如“早晚“有时偏义于早,有时偏义于晚。
3.有些偏义复词常出现在某些固定格式的习用语中。
四.划分词缀和助词,大抵依据下列原则:
1.词缀是使用词素,是比词小的单位,助词是词。
2.词缀是使用属于词法范围,一般与整个句子没有直接关系,助词的使用则常常会对句子的结构。时态或语气产生影响。
五.倒反词语几个特点?
答:有两个特点。
1.倒反意义比较稳定,有一定的结构形式。
2.也是和这类词语的口语基础密切相关的。
六.比较法有:
1.时间和地域 2。范围和频率
3.沿用和替代 3。整齐和参差
5.配套和空缺 6。分工和混用
七.词语训释法有:
1.排列归纳法。
2.比较法。
3.因声求义法。
八。词的意义有:
1,本义,别义,常用义。
2。引申义,影响义。
一.近代汉语的上下限是:
1.十二。十三世纪为过渡阶段。
2。自宋元明清至鸦片战争以前,是汉语的近代时期。
3。以晚唐五代为界,把汉语的历史分成古代汉语和近代汉语两个大的阶段比较合适。
三。诸家对近代汉语上下限划分的三点相同的认识:
1。大家都同意使用“近代汉语”这个称呼。
2。大家都同意近代汉语是汉语发展史上一个独立的阶段。
3。诸家对近代汉语上下限的划分有迟早不一的参差情形。
四。认识近代汉语历史范围的两条原则:
1。认识主干部分的原则。
2。前后阶段可以部分重叠的原则。
五。近代汉语与古代汉语相比,有何特点?
答:近代汉语是从古代汉语发展演变而来的。与古代汉语相比,比近代汉语在词汇,语法,语音等各个方面都有明显的特点。
1。从词语的内部结构来看,双音词,多音词的数量大大增加,出现了多种具有固定形式和能产性质的多音词语结构。如“不僧不俗”,“不荤不蔬”等等。此外,还涌现出一大批新的成语,谚俗语,歇后语,偏义语,隐语,行业语,术语 以及外来语等。这些数量庞力的新词语和词语的新义使近代汉语的词汇面貌焕然一新。
2。近代汉语语法也很有特点,如前缀,后缀的使用比较频繁,常见的前缀有“阿”,“兀”等。
3。在句法方面,近代汉语里出现了许多新的句型,如(难道。。。。不成?)(连。。。也。。。)等等。
4。近代汉语语音也发生了显著的变化。声母方面,如从双唇音(帮系)里分化出唇齿音(非系),韵母方面,如北方话里韵母消失等。
从上面举例中,不难看出,近代汉语具有区别于古代汉语的一系列的特色。
六。使用近代汉语文献应注意的问题:
1。错误 2。夺文,衍文
3。错简 4。俗体字,通假字
5。句读,标点
七。常用的语言调查法有:
1。穷尽调查 2。抽样调查
四。近代汉语的综合研究可以分为两类
1。近代汉语与内部的综合研究
2。近代汉语和其他学科的综合研究。
一。历史文化在他们发展的过程中对近代汉语有何影响?
答:1。由于佛教的广泛的传播,出现了大批佛教徙徒宣讲佛的白话作品。许多佛教词语进入近代汉语,反映了外国文化和中教文化对汉语的影响。
2。文化的发展不仅是使近代汉语产生的新词语,而且许多词语之所以具有特定意义。
3。近代汉语双音词多音词在整个词汇中的比例明显高于古代汉语。
4。文化的发展不仅催促着词语的发展,而且也对语法的发展不断提出新要求。
5。文化因素不仅影响着词法的变化,同样也影响着句法的变化。
6。此外,近代汉语句型比前代更加丰富,句中辅助成分——定语,状语和补语的音节数量增加,内部结构更加复杂,因而造成更多的长句。
7。历史文化的发展也影响着近代汉语语音的变化。
总之,以历史文化为广阔背景来考察近代汉语,我们将获得对历史语言的更加丰富,更加深刻的认识。
二。近代汉语文献反映口语的程度,大抵有三种不同的类型:
第一种是充分反映,如《水浒传》《金瓶梅》《西游记》等小说,元代杂剧中的宾白部分,许多禅中语录等,基本上是用当时口语写作的。
第二种类型是有所反映,但不基本充分,多半是文白相间,如《三国演义》
第三种类型是略有反映,即基本上以文言写作,偶尔使用口语或语句子,如宋代孙光宪所作笔记《北梦琐言》
三。近代汉语与其他学科综合研究的例子:
1。与文学 2。与版本 3。与宗教
4。与心理习惯 5。与民族
四。表示动作数量的常见形式有如下两种:
1。动词+数词+量词
例:师日“今日打着一个也”又打三下
2。数词+量词+动词
例:好个莽和尚,一下打折了一株树
五。常见的表示概数的形式有如下二种:
1。连用数词表示概数
例:少也值二三两银子
两边影射了三四年
2。使用某些表示概数的词:约,可,数,许
例:约有三二万人
可行十里,逐即息于道旁
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