道德与法治拓展性作业设计目的应是鼓励学生的创新实践。通过查询“双减”背景下道德与法治课后拓展作业设计与实施可知,培养学生的创造力是素质教育的核心目标,而小学生本就拥有极大的好奇心和丰富的想象力,道德与法治拓展作业更应注重激励学生的创新实践。初中《道德与法治》是紧跟形势变化、理论变化、学生思想变化、针对性更强,具有时代感和实用性的课程,对引导青少年适应新形势,形成正确价值观和世界观有着重要的作用。所以道德与法治拓展性作业设计目的应是鼓励学生的创新实践。
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