一、教学目标

1. 通过学习《左传》及齐鲁长勺之战的背景，掌握曹刿的战略、战术思想，理解鲁军以弱胜强的原因。

2. 分析曹刿和鲁庄公的人物形象，理解课文主旨。

3. 掌握课文以“论战”为中心组织材料，详略得当的特点。

二、教学重难点

1. 体会课文剪裁得当的叙事特点。

2. 理解曹刿关于战争问题的论述。

三、教学过程

第一课时

（一）导入新课

长勺之战，弱小的鲁国战胜强大的齐国，是中国历史上著名的以弱胜强战例。通过学习《曹刿论战》，我们可以深入理解这一战例背后的战略思想和胜利原因，对后世具有深远的启发意义。

（二）解题

《左传》是一部编年体史书，记载了春秋时期各国的政治、经济、军事、文化等情况，是研究这一时期历史的重要资料。

（三）整体感知

通过朗读课文，了解文章中的实词、虚词、特殊句式。文章分为三段，分别从迎战、备战、胜战、评战的角度展开，深入探讨了曹刿的战争策略。

（四）分角色朗读

通过分角色朗读，加深对课文的理解，体验不同人物的心理活动和对话。

四、总结本节课所学内容，布置作业

收集其他以弱胜强的著名战例文章，加深对战争策略的理解。解释重点词语，体会课文艺术魅力。

五、教学反思

通过深入解析《曹刿论战》，学生能够掌握战争策略的组织与实施，理解以弱胜强的智慧与方法，增强历史分析与阅读理解能力。

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文章来源：天狐定制

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