1：首先是吕蒙读书是有目的，有选择性的读书，只学习其中对自己有用的东西，而不是是死读书，读死书。

吕蒙有功，被任命为偏将军，兼任寻阳令。孙权对吕蒙说：“你现在是浔阳县令了，不能不多学点东西。”吕蒙推脱军务繁多，没有时间。孙权说：“权曰：“难道我是让你死读书成为一介腐儒吗？ 我只是让你多读书长长见识。你说你军务繁忙，难道比得上我吗？我经常读书，觉得在书中学到很多东西！”(《资治通鉴·卷第六十六》)。吕蒙于是醒悟，发奋读书，并且成就超过了很多死读书的老学究。我们通过这段对话可以发现吕蒙读书是为了增加自己的军事素质和政务管理素质有目的的去读书的，而不是为了附庸风雅，什么都去学点皮毛，然后表现自己有多么博学。

2：吕蒙在年轻时就进入军队，并在实际的军事斗争中积累了丰富的实践经验，已经具备良好的军事素质和军事才能，只是尚未经过系统的学习。可以说他是一块还未经过细致雕琢的璞玉，非常具有开发潜力。

吕蒙仅十五、六岁，就私自随其姐夫邓当作战。入伍之后的吕蒙屡屡表现出过人之处，孙策觉得他是个可造之才，把他安排在身边作事，甚至在几年之后，让他接替他姐夫邓当职务，任别部司马。

后来孙权接掌大权，想裁撤一些年轻将领，于是去检阅军队，看见吕蒙兵马“陈列赫然，兵人练习”，孙权见后大悦，认为他治军有方，不但没有削减其部，反而增加了他的兵员。

随后几年，吕蒙随大军夏口伐黄祖，赤壁破曹操，屡建大功，表现得有勇有谋。

特别是在处理益州将领袭肃投诚的事件上，表现出了不凡的见识。时益州将领袭肃率军投诚，周瑜上表，请孙权把袭肃所部拨给吕蒙管辖。吕蒙却有不同的见解。他从全局考虑，认为周瑜的意见欠妥。他极力称扬袭肃有胆识，有才能，并说袭肃向慕教化远道前来投诚，只该增加他的兵力，而不该褫夺他的兵权。孙权觉得吕蒙说得有理，便依照他的意思，归还了袭肃的部队。

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文章来源：天狐定制

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