基本可以说，69念到73年的上海高中生，没有接受过世界史教学。69年开始文化大革命。学生停课闹革命。十年动乱至76年。

1968年（应该是1967年10月），中央宣布“复课闹革命”了，一群在社会上浑浑噩噩的少年突然被通知可以入读中学了，毕竟在社会上浪荡久了。另外还有点不解：复课就复课，后面还有一个“闹革命”，到底是复课还是回去闹革命？疑问归疑问，到了9月，高高兴兴入学了。当时全国范围从1966年开始停课到1968年，学生都长了三岁，年纪长了但书未读，一大群青少年像塞车一样，都拥堵在那里了，只能将“文革”前只读了小学四五六年级的小学生全部塞进中学，原初高中的学生则如数发个毕业证书全部打发到农村去。小学六年级一跃即成为初三的学生。高中再改为两年制，就算是读完了初高中。

全国的学校压缩学习时间，大力改革课程内容，原教材被指责为“封资修”（编者按：即封建主义、资本主义、修正主义），全部不用了。当局匆忙印制了一批临时的紧贴现实政治的教材。不过，即使是这些简了又简的教材，还是没有规范的课时确保完成。初中高中仅三年时间，本来时间就不多，频繁安排外出学工、学农、建分校、放寒暑假等，真正在学校学习的就更少了。更严重的是，这一系列社会性的活动，把学习的时间切成一段一段，不断被打断，完全没有连贯性，学习效果更差。1971年，号称高中毕业的实际受教育水平充其量只有“文革”前的小学毕业水平。

那时候不太可能有世界历史教材，更不可能使用老教材。

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文章来源：天狐定制

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