古代高考称科举。

科举的定义及考试制度：

一、科举的定义

科举制是中国历史上通过科举考试选拔官员的一种制度，是中国人才选拔史上的一个创举，与造纸术、印刷术、火药、指南针等四大发明一样，具有世界意义。开始于公元7世纪的隋代，结束于20世纪初的清朝末年，共延续了一千多年。

二、科举的考试制度

1、乡试

每三年在各省省城举行一次，又称为大比。由于是在秋季举行，也被称为秋闱。参加的是秀才（生），需要注意：秀才在参加乡试前，需要通过本省学政巡回举行的科考，成绩优良者才能选送参加乡试。乡试考中后成为举人，第一名为解元。

2、会试

在乡试后的第二年春天在礼部进行，所以又称为礼闱、春闱。参加会试的是举人，考中后称为贡士，第一名称为会元。会试后一般要举行复试。

3、殿试：皇帝主试的考试，考策问。参加殿试的是贡士，考中后统称为进士。

科举考试的作用：

1、选拔人才

科举制有效地选拔了大量的优秀人才。通过层层考试选拔出具备书法、诗词、文章等综合素质的学子，为官府和社会培养了大量的文化精英，为国家的治理和发展提供了重要的人才支持。

2、增进社会公平

科举制强调以才能为标准进行选拔，使社会地位和出身不再成为评判一个人能力的唯一标准。无论贫富贵贱，只要有足够的才华和能力，都有机会通过科举考试脱颖而出，改变自己的命运，这为社会公平提供了一个相对公正的渠道。

3、推动教育发展

科举制激发了人们对教育的热情和投入，促进了教育事业的发展。为了能够在科举考试中取得好成绩，人们积极向学，努力提升自己的知识水平和文化修养，推动了全民教育的普及和进步。

4、建立官员选拔制度

科举制建立了一种相对公正的官员选拔制度，使得官员的晋升更加公平和客观。通过考试的方式选拔官员，减少了一些权力斗争和个人关系的影响，提高了官员素质和能力的整体水平。

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文章来源：天狐定制

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