父母言传身教的表率效应。家是孩子的第一所大学，父母是孩子的第一任老师，家庭环境和父母的言行总是伤害孩子，孩子的模仿能力很强。

因此，父母需要从日常生活的每一点开始，示范个人行为，为孩子树立榜样。父母在家的闲暇时间，尽量做有趣的事，不要看电视剧，放在手机上，看电脑打发时间，可以带孩子一起看书。

我还记得我们孩子小的时候，关键是我在等。他父亲有很多生意要做，经常加班。当时看过很多小说集，喜欢看外国名著。

每天晚上，和孩子一个人一个房间，让孩子单独学习训练，门也不重要，目的既不影响对方，有事说话，彼此都能听到。

我们经常偷看对方在做什么。我发现孩子们非常专注。基本上，每次偷窥都在努力完成工作或阅读。孩子偷窥我后，看到我在看书，就悄悄回到自己家继续学习。

在孩子上普通高中之前，基本上每天晚上都是这样。我从来没有坐在他旁边和他一起学习和训练，我独立完成了工作。重学习方法轻学习效率。父母通常会这样想，永远不要让孩子倒在起跑线上，知道如何花很多时间和金钱，为孩子参加各种专业补习班。

孩子喜欢玩是天性，可以根据玩各种游戏来强身健体，开发大脑，塑造团队精神，锻炼基本的为人处事能力。有些家长在孩子的学前教育环节，本应归属于孩子随意成长的时间段无声占有，还美名其曰这也是对孩子发展的承担。

有些家长给孩子报特长班，通常是家长喜欢的，认为孩子也会喜欢，花很多钱，孩子没有天赋，结果草草鸟事。因此，孩子的特长塑造要符合孩子自身的标准，努力选择与孩子天赋有切入点的，造就孩子。

父母盯着孩子的成绩。孩子从初中开始就会经历各种各样的考试。虽然现在不允许排名，但家长关心孩子的考试成绩。经常听到父母这样说自己的孩子，你也差点怎么办。再好一点就能做到。你比谁差一点。

每次考试话，每次考试后，都有一些家长在孩子耳边反复，这种效果是显而易见的。我认为上面列出的语言是最不可取的。每次考试的成绩都是一把尺子。学生和老师需要用它来测试学生的每一门课程，了解每一个环节的专业知识，熟练运用的水平。

假如不能得100分，说明专业知识没有完全掌握，或者缺乏熟练的应用水平，或者学生写错了。每次考试结束后，家长应孩子分析失分的原因，选择失败的地方，找到标准答案，告诉孩子相信你，你可以摆脱这种错误，下次不容易有类似的失败。

每次考试，如果家长保证帮助孩子搜索不够，立即纠正，坚信孩子会培养良好的阅读习惯，不断克服自己，考试成绩会逐步发展。

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文章来源：天狐定制

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