音乐要进行单元教学是为了建立和形成学生学习能力的循环连接。

单元整体教学就有两种形式一种是音乐教材本身就有的单元，一种是跨单元集合。我们进行音乐学科单元整体教学的正在意义就是为了建立和形成学生学习能力的循环连接，我们音乐学科它包括：感知体验，认知理解，表现运用（包括听、唱、奏、动、创），深度体验（包括辨析和判断），深入理解，创作运用等。

自然单元主题整体教学：

根据教材已有单元主题,以具体的教学目标为导向,设计相应的学习任务或活动,并以不同的艺术实践方式进行实施的整体教学就是自然单元主题整体教学。

从音乐风格与体裁角度出发如“缤舞曲”,“音诗音画”，“行走之歌”，“曲苑天地”等。

从题材和内容出发，如“影视金曲”，“天山之音”，“欧洲风情”，“草原牧歌”等。

从思想性和人文主题出发，如“生命之杯”，“歌唱祖国”，“七子之歌”，“岁月回声”等。

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文章来源：天狐定制

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