班级管理中主要存在班级凝聚力不足、学生没有激情、学习积极性不高等。

1、班级凝聚力不足。

班主任是一个班级的灵魂，是学生的精神支柱，要提高班级凝聚力，首先班主任要以身作则，身体力行，以自己的行动在学生中树立威信，学生才能支持自己。加强班级凝聚力，需要培养一支强有力的班干部队伍，明确职责，团结协作，在落实班级工作过程中要强化执行力。在班级传递能量，要有共同的奋斗目标，如总体目标、年度目标等，激励大家在为目标而奋斗。

2、学生没有激情。

调动学生的激情，需要为学生创造体现激情的机会。一日常规等各种具体要求对学生来说很无聊，但做细了就可以调动激情，如唱班歌、喊班级口号及跑操喊口号表现出来的气势；开展班级主题活动活动，如主题班会、演讲比赛、朗诵会、辩论会、才艺展示等，让大家广泛参与进来，有利于调动大家的积极性，激发大家的激情，展示班级的整体形象。

3、学习积极性不高。

要营造和谐的课堂教学气氛，应该开放我们的课堂教学，形成师生积极互动的局面，创设宽松和谐的教学氛围，这样学生就会主动地投入到学习中去。学生积极性的培养重在激励，要善于抓住学生的“闪光点”，发现学生有点滴进步及时表扬，鼓励学生积极进取，增强学生的自信心。

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文章来源：天狐定制

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