口令指挥能力(口令要准确、适时,预令和动令要有明显的区别,口令要规范,有
专门的术语,适应为同的队列);适合教学特点的讲解能力(讲解目的明确\讲解要简明扼要、突出重点\讲解的方式);动作示范能力(示范目的要明\示范动作要正确\注意示范的位置、方向);高尚的思想品德
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