高职高专学生的人格特征有实践能力和专业素养、团队协作和沟通能力、对实际问题充满热情和创新意识等。

1、实践能力和专业素养。

高职高专学生在学业和实践中展现出强大的实践能力和专业素养。他们通常更注重实际操作和实践能力的培养，对于实际问题具有较强的解决能力。高职高专教育注重培养学生的技能和职业胜任力，因此，高职高专学生往往具备较强的工作适应性和专业素质。

2、团队协作和沟通能力。

高职高专学生在实践过程中习得了较强的团队协作和沟通能力。由于高职高专教育更注重实际操作和职业技能，学生经常在团队中合作完成任务，这培养了学生的合作意识和团队配合能力。高职高专学生还通常具有较好的沟通能力，可以有效地与不同背景和职业的人进行交流和合作。

3、对实际问题充满热情和创新意识。

高职高专学生通常对实际问题充满热情，并拥有创新意识。高职高专教育注重培养学生的实际操作能力和应用能力，培养学生在实践中发现问题、解决问题的能力。高职高专学生经常面对各种实际问题和挑战，他们乐于思考和创新，能够找到解决问题的新途径。

高职生怎样健全人格的塑造：

1、培养职业道德和责任感。

高职生应该注重培养职业道德和责任感，树立起正确的职业观念和价值观。他们可以通过参加职业规范教育和实践活动，理解并遵守职业道德准则，培养起诚信、责任心、敬业精神等积极的职业品质。同时，积极参与社会实践和志愿者服务，通过实际行动来履行社会责任。

2、提升综合素养和自我发展

高职生应注重提升综合素养，不仅仅关注专业知识，还要培养其他方面的能力。例如，积极参与各类课外活动和社团组织，锻炼自己的领导能力、沟通能力和团队合作精神。同时，高职生也应该关注自身的身体健康和心理健康。

3、建立积极的人际关系和人脉网络。

高职生应该主动与他人建立积极的人际关系，拓展人脉网络。他们可以积极参与校内外的活动，与同学、师长、社会人士等建立良好的合作关系和交流平台。在交往过程中，要注重倾听、尊重他人，学会与不同背景和性格的人合作和相处。

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文章来源：天狐定制

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