教科研课题常用的研究方法如下：

1、行动研究法。教师从实践的教育教学中寻找问题，提出问题，进而在实际的教师当中进行研究、分析，有研究者一起进行研究，并将所获得的成果运用到实际问题的解决上。

2、调查法：提出问题后，通过问卷调查或搜索相关资料的方式，对研究对象进行实际考察，进而发现问题，寻求其的规律方法。

3、文献法：就是对于研究课题相关的文献资料进行大量的阅读、分析、总结，从而通过他们找出研究对象的本质问题，选择合适的方法进行研究。

4、实验法：通过观察和调查了解研究对象，发现其中的问题，且在不敢于研究对象的前提下，有系统的把握实验条件，观察研究对象伴随实验条件的变化，从而确定两者中的有效关系的研究方法。

5、案例法：以与研究相关的课题实例为主要研究对象，在对其观察、分析、了解下，总结对教育课题研究有效的科学方法的过程。

教科研题的介绍

教育课题是从提出研究教育问题开始的，以科学解决问题作为研究的目的。课题研究的过程就是寻求解决问题办法的过程。

有的专家曾经这样定义：课题就是所要研究解决的教育科学领域或教育实践中的问题。我们认为，从中小学开展课题研究的角度来看，课题是按照教育科研的规范程序和方法所研究解决的教育问题。这一定义是从当前中小学校教育科研的实际需要定义的。

当前的教育教学环境中有很多问题，课题不是信手拈来的，而是研究者根据自己对教育教学理论以及法律法规的把握所选择地进行研究的问题。这类课题往往是在进行研究规划之后，由此再进行各级各类立项课题的申报工作。

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文章来源：天狐定制

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