什么是最高层次表现是提高学生英语学习和应用能力的关键如下：

高中英语核心素养一般包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。

具体如下：

1.语言能力：这是指在社会情境中，通过听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力。它还包括语言意识和语感的形成，以及在学习和使用语言过程中的语言技能和交际策略等。

2.思维品质：这指的是思考辨析能力，包括分析、推理、判断、逻辑思维等。高中英语要求学生具备良好的思维品质，以便更好地理解和运用英语知识。

3.文化意识：高中英语课程不仅仅关注语言本身，还应培养学生对英语国家/地区文化的了解和欣赏。这包括了解英语国家/地区的历史、文学、传统、价值观等，以提升跨文化交际的能力。

4.学习能力：这是指学生对学习自主性和主动性的培养，以及对英语学习方法的掌握和运用能力。学习能力包括了解学习策略、目标设定、自我评估等，以便提高学习效果和持续发展。

这些核心素养的培养将有助于学生在高中英语学科中的全面发展，提高语言能力、思维能力和跨文化交际能力，同时也为未来的学习和工作打下坚实的基础。

培养高阶思维能力是提高学生英语核心素养的法宝：

英语的核心素养包括语言运用能力、文化素养、思维品质和学习能力等多个方面，而这些素养的提升需要高阶思维能力的支撑。高阶思维能力是指在解决问题、分析事物、发现规律等方面表现出的较高层次的思维能力，包括逻辑推理、创新思维、批判性思维等。

这些能力在英语学习中显得尤为重要，它不仅有助于培养学生的英语表达和理解能力，同时还可以帮助学生全面理解英语语言和文化在世界范围内的应用。

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文章来源：天狐定制

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