我国中小学德育内容的特点主要表现在:

(1)德育内容更加丰富与全面。改变了以往过分强调政治教育、思想教育,忽视基础文明和道德教育的情况,在重视树立公民国家观念、党的基本路线教育等政治教育的同时,把心理品质的发展列入了德育目标要求。

(2)内容具有层次性与多元性。在德育目标要求上区分层次,把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区别开来。面对以社会主义道德为主体的多种道德、多种价值观并存的状况,人们对道德教育的需求也是多元化的,所以,德育目标的多层次,既体现了德育目标从社会实际和受教育者实际出发,又体现出德育目标的引导性和前瞻性。

(3)关注学生道德心理发展水平。现行的中小学德育大纲非常关注学生的德育心理发展

状况,因此,反映在德育内容中就出现了心理教育。这一方面改变了以往忽视中小学生自身发展特别是心理发展的状况,另一方面也丰富和充实了德育内容。

(4)重视道德实践能力的发展。道德实践能力是个体道德建构的重要实践能力,也是个体在生活行动中产生道德价值的重要实践品质。道德实践能力的发展是个体道德发展的重要内容,道德实践能力的培养是真正对学生道德自主性的尊重,也是把道德自主性落实到道德行动中去的重要方式。

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文章来源：天狐定制

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