1. 亲社会行为的出现

儿童自出生起就表现出亲社会行为的倾向。例如，大约18个月大的孩子会自然而然地将玩具递给他人，包括母亲、父亲或陌生人，这种行为并不需要外部的鼓励或奖励。同样年龄段的儿童也会对遇到困难的人表现出帮助的意愿。

2. 分享行为的发展

在幼儿期，分享行为成为亲社会行为发展的一个重要方面。研究表明，幼儿的分享观念随着年龄增长而发展。4至5岁的儿童开始理解均分概念，而5至6岁的儿童则表现出更频繁的慷慨行为。此外，分享行为还受到分享物品数量的影响；当物品数量与分享人数相等时，儿童更倾向于进行均分。

3. 亲社会行为的培养方法

- 树立榜样：父母的教养方式对儿童亲社会行为的发展有显著影响。采用民主型教养方式的父母通常以非强制性的方式教育子女，儿童因此学会以类似方式对待他人。

- 移情训练：通过引导儿童体验他人的情感，以培养他们在现实生活中面对相似情境时作出适当反应的能力。

- 表扬和奖励：对儿童的亲社会行为给予及时的认可和奖励，以强化这种行为，使其成为习惯。

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文章来源：天狐定制

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