大学生劳动实践改进措施如下：

1、加强统筹推进，完善劳动教育体制机制。

加强组织领导，采用专兼结合方式配强劳动教育师资力量，着力打造学工部牵头、多部门协同联动、院系落实推进、教师全员参与的劳动教育工作格局。

2、整合教学资源，健全劳动教育课程体系。

将劳动教育纳入人才培养全过程，在人才培养目标、培养要求、课程设置中突显劳动教育内涵。完善劳动教育课程设置，本科生劳动教育类必修课不少于32学时。拓展课程内劳动教育内容，挖掘各类课程中的劳动教育元素，充分发挥思政课、实习实训、课程设计等重要作用，培养学生劳动技能，提升学生劳动素养。

3、注重价值引领，打造劳动教育平台矩阵。

丰富生活劳动实践，搭建“生活+”劳动平台，实施学生宿舍“力行工程”，开展爱国卫生专项行动，进一步激发学生参与劳动的主动性、积极性和创造性。开展行业劳动实践，搭建“行业+”劳动平台，联合200余家重点企业开展“寻梦立志”名企行等就业教育项目，积极引导毕业生树立正确的择业就业创业观，培养到艰苦地区和行业工作的奋斗精神。

4、突出实操淬炼，拓展劳动教育实践场域。

实施劳动教育赋能助力计划，设立专项基金，依托学科优势和特色，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等方面，创建耘梦园、陶艺工作坊、“向海问津”等19个特色劳动教育实践基地，以“一起劳动吧”活动站、劳动创新实验室和劳动聚力空间等形式，创新开展劳动教育。

大学生劳动教育的意义简述：

1、劳动教育有助于提高学生对劳动意义的认识，进一步端正劳动态度，加深与劳动人民的感情。

2、劳动教育有助于学生良好劳动习惯的养成 ，促进劳动素质的提高。

3、劳动教育有助于学生创新意识的培养 ,增强学生的创新能力。

4、劳动教育有助于培养大学生的艰苦创业精神。

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文章来源：天狐定制

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