1. 自由的观念：在环境中，儿童应被赋予自由的选择权，以探索和表达自己的个性。

2. 结构与秩序：环境应具备明确的结构，有序的空间布局，以及合理的规则，以引导儿童有序地学习和活动。

3. 真实与自然美感：环境中的物品和装饰应尽量采用自然材料，体现真实和自然的美，以培养儿童对美的感知和欣赏能力。

4. 气氛：环境应营造一种温暖、关爱和支持的氛围，使儿童感到安心和放松，从而更好地进行学习和探索。

5. 儿童与环境的关系：与成人不同，儿童与环境的互动更多是吸收和融合，他们通过观察和体验，将环境中的元素内化为自己的认知和行为。

6. 环境作为教育工具：环境不仅是儿童学习和生活的场所，更是教育儿童的重要工具。通过精心设计的环境，可以更好地促进儿童全面发展。

7. 有准备的环境：为了满足儿童不同阶段的学习需求，环境必须是经过精心准备的，以适应儿童的发展和兴趣。这样的环境也被称为“有准备的环境”。

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文章来源：天狐定制

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