一、问题的提出

随着时代的发展，道德危机的挑战日益严峻。在当前的素质教育背景下，德育工作被赋予了核心地位。如何增强德育的实效性，成为教育面临的重要课题。信息社会的快速发展，要求教育要紧密结合社会变革，培养适应新时代需求的合格公民。

二、理论思考

(一)社会实践与拓宽德育途径

社会实践是德育的有效途径之一，它能帮助学生走出课堂，深入社会，增强实践能力，学会做人。过去，学校对社会实践重视不足，活动形式单一，缺乏针对性，需改进。

(二)学生个体发展需要与可能的德育内容

近年来，爱国主义、集体主义教育有所进展，但心理品质、青春期教育、三观教育等较为薄弱。学生最需要的德育内容应关注个人修养、自我保护、文明行为等。

(三)学生身心发展规律和年龄特点

遵循学生身心发展规律进行教育是关键，忽视学生的实际需求和年龄差异，会导致德育效果不佳。教师应根据学生特点，采取合理措施，引导学生健康发展。

(四)学生主体参与德育方式

建立学生主体参与的德育方式是增强实效性的关键。教师应尊重学生主体地位，激发其积极性，让学生主动参与德育活动。

(五)努力提高教师德育素质

教师的德育素质直接影响教育效果，提高教师科研意识和方法，重视心理健康教育，是提高德育实效性的基础。

三、研究内容

(一)研究学生，充分发挥主体作用

德育应以培养人为根本，重视学生主体地位，引导其主动参与，形成强烈的社会责任感。

(二)研究教师，加强师德建设

教师的人格魅力是德育效果的关键，重视师德建设，提升教师道德素质。

(三)以校为本，研究德育工作体系

构建学校德育工作体系，遵循青少年身心发展规律和社会要求，实现德育工作科学化、规范化。

(四)研究操作，注重教育活动过程优化

德育工作应注重实效，优化操作流程，探索有效的教育活动方案。

四、研究步骤

(一)准备阶段：设计实施方案，制定评价指标，准备实验课。

(二)实施阶段：问卷调查、确立方案、实验实施、统计检验。

(三)总结阶段：分析实验数据，形成实验报告。

五、成果预测

完善德育发展思路，优化德育途径，探索德育内容实施效果，研究学生需求，培育德育队伍，探寻养成策略。

六、完成课题的条件

由学校领导组织，成立课题研究组，得到教研室支持，由经验丰富的教师组成。

七、经费预算

预计开支包括资料费用、实验资料费用、差旅费用、专家论证费用等，预计经费8000-10000元。

经费来源：学校自筹与多方筹措。

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文章来源：天狐定制

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