踏入11月，我们开始了新单元的学习。适逢11月11日-17日为Orangutan Caring Week（爱护猩猩周），学校邀请了Orangutan慈善组织的Mara来为小朋友做介绍，作为新单元的完美开始。Mara以其一头银发、精神矍铄、语调柔和、幽默风趣的特点，成功吸引了所有4岁小朋友的目光并稳住了他们45分钟的时间。以下是她为孩子们讲解的内容：

1. **介绍Orangutan与猴子的分别**：Mara带来了Orangutan母子的玩偶，提问孩子们这是什么动物，孩子们一致回答为“Monkey”。Mara解释了Orangutan与猴子的主要区别——Orangutan没有尾巴，而猴子有尾巴。她展示了Orangutan的背部给孩子们看，以此区分两者。

2. **介绍雄性与雌性Orangutan的外貌特征**：除了体型大小的不同，雄性Orangutan的脸上会有一块硕大的cheek pad，而雌性则没有。Mara向孩子们详细解释了这一特征。

3. **Orangutan的生活习性**：Mara提问孩子们Orangutan喜欢吃什么，孩子们列举了各种水果。事实上，Orangutan的食物种类多达400余种，其中最爱的是各种水果。为了寻找食物和躲避地面的敌人，它们在树上生活，很少下地。它们有着出色的记忆力，总是知道森林中哪些地方有好吃的，边吃边玩，越走越远。即使在天黑时，它们也不会寻路回巢，而是在树旁用树枝和树叶做巢，第二天又去别处觅食，重新搭建巢穴。

4. **人类对Orangutan的影响**：Mara详细讲述了Orangutan目前面临的严峻生存状况。由于人类为了种植经济作物（如油棕榈树）而大量砍伐森林，导致Orangutan的栖息地受到严重破坏，数量急剧减少。为了寻找食物养活自己和幼崽，Orangutan母亲不得不离开安全的树梢，来到森林附近的农民家中偷取食物，这给自己带来危险。失去了母亲保护的幼崽容易被农民捕捉，作为宠物豢养，遭受折磨。只有少数幸运的猩猩幼崽能被慈善组织救起，送往保育中心。

5. **Orangutan庇护所**：Mara展示了一段小猩猩在保育中心逐渐康复的影片，增强了孩子们对Orangutan保育的意识。之后，她让孩子们提问关于Orangutan的任何问题，耐心解答。

6. **Ape Sanctuary角色扮演**：在Open Play环节，我们设置了猿类庇护中心的角色扮演区域，孩子们扮演庇护中心的工作人员，照顾小猩猩。当值老师引导孩子们进行反思，提问诸如“为什么这些小猩猩们没有爸爸妈妈了呢？”“我们要如何帮助猩猩？”等问题，帮助孩子们完成探究学习。

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文章来源：天狐定制

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