一、评价历史人物、历史事件的原则与标准

1. 评价历史人物、历史事件的原则是：是否推动历史的发展，推动既肯定为主，阻碍既否定为主。主要标准有：

- 是否顺应历史潮流的发展（历史发展趋势，既当是应该解决的主要矛盾）

- 是否符合人民的（长远）利益和愿望

- 是否推动生产力（或经济）的发展

2. 在不同的历史时期，历史潮流是不同的：

- 在中国古代史上，统一是顺应历史潮流的

- 在近代史上，主要是反侵略（1894年后为反帝）反封建

- 在现代史上，主要是看是否推动生产力（或经济）的发展

二、评价历史人物、历史事件依据的观点与采用的方法

1. 要用历史唯物主义的观点、辩证唯物主义的方法，即用全面的观点、一分为二的方法；要用历史的观点、客观科学的方法。

2. 用辩证的方法、用发展变化的观点评价历史人物、历史事件。

3. 具体的事物作具体分析的方法。把历史人物所做的事放到特定的历史环境中加以评价。

4. 动机和效果统一的观点，重点看效果的方法。坚持动机（主观愿望）与效果（客观成效）统一的观点。

5. 动机和效果统一的观点，侧重看动机的方法。

6. 主观和客观分别评价的方法。即主观目的和客观作用分别评价，就是一分为二对待，用两点论。

7. 用阶级分析的方法。

8. 用是否推动生产力发展的观点和方法。推动则肯定为主，否则相反。

9. 人民群众与重要人物辩证作用的观点。人民群众在历史发展中起决定作用，重要人物在关键时刻起重要作用。

综上所述：对于高三尤其是文科学生来说，正确评价历史人物、历史事件是高考选拔人才的需要，是培养高素质人才的需要。它可以增强学习信心、节约学习时间、提高学习效率。而评价时所采用的三条标准是相互联系的，而第一条则是最基本的。抓住了第一条就抓住了牛鼻子，其它就迎刃而解了。

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文章来源：天狐定制

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