提炼典型的教育故事是形成课题成果的有效方法之一。教育故事以具体情境和教师经验为核心，展现教师的心路历程和情感，揭示教育现象，提供深度启示。

教育故事强调情境性和具体性，丰富了教师的经验世界，展现了教育过程中的情感与思考。它们并非为了验证理论或构建新思想，而在于通过叙述生动再现教育场景，激发反思，推动行为改进，提升教学效果。

提炼教育故事形成课题成果的具体步骤如下：首先，故事必须紧密围绕研究主题，展现课题成果与实践探索。以此为例，一个老师通过激发学生口头叙述兴趣，进而引导其转化为书面叙述，这一实践转化为“口头叙述对提升小学生写作技巧的影响”的课题研究。

教育故事的最终目的是通过真实、鲜活的叙述，增强教学实践与研究成果的影响力，激发个人与他人对教育的热情，促进教学质量的提升。

从成果表达角度看，教育故事不仅描述事件，更包含深入理解与解读。这些故事以精细的事件描述为基础，融入对教育本质的深刻洞见，展现教育活动的现状与教育要义的理解，体现了教育故事的非凡价值。

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文章来源：天狐定制

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