教育对经济的作用体现在(A,B )。

A.教育再生产劳动力B.教育积累、传播、发展科学技术C.教育决定了经济的结构D.教育促进经济的良性运转

答案：A,B。

拓展：

1、为经济发展提供各类人力，包括设计人员、技术人员、管理人员以及其他人员；

2、提高劳动力的素质（如知识、技能、经验、纪律性等）；

3、进行科学研究，改进生产技术，直接或间接地促进经济的增长；

4、发展高等教育有利于促进经济结构的调整和完善；

5、发展教育和调整教育结构有助于解决结构性失业；

6、能够改善劳动质量，从而提高受教育者取得较高收入的能力；

7、发展教育可以缩小社会的贫富差距，推动实现共同富裕。

教育的经济功能的发展

在经济功能的研究上，20世纪60年代，美国学者舒尔茨等人提出的人力资本论认为：教育是经济发展的主要因素，教育发展为因，经济发展为果。70年代后，这些观点越来越受到怀疑，并受到挑战。

美国柯林斯等学者的研究表明：教育对经济的贡献并非如人力资本论所断言的那么多和那么直接，教育与经济的相关性不能简单化；用“国际比较法”发现经济发达国家的人民教育水平平均数高，但这不能证明两者有因果关系；教育对经济生产力的贡献主要出现在教育普及时期，超过这一时期，贡献并不显著；在教育结构性失调等情况下，教育便可能成为达到目标的障碍。

教育的文化功能

1、传递功能

教育传递着文化，使得新生一代能较为迅速、经济、高效地占有人类创造的文化财富。使一个人从毫无文化内容的“自然人”变成一个具有摄取鉴赏、创造文化能力的“文化人”。

2、选择功能

教育是有目的、有计划、有系统地培养人的过程。这一过程离不开确定的教育内容。而确定教育内容的过程，实际上就是选择文化的过程。

教育对文化的选择，在多种文化观念相冲突的历史时期表现得尤为明显和重要。传播、传递什么样的文化观念，我们教育的选择功能的意义就更加重要和突出。

3、创新功能

教育不仅仅是传递固有的文化，而且要随着时代的发展和社会的变迁，在人类已有的旧文化中力求更新与创新。使之适应新的社会环境。人类为了自身的生存与发展也必须不断地创造与更新文化。而人类正是通过教育，把已有的文化财富内化为受教育者个体的精神财富，培养、造就他们与文化发展相关的个性和创造力，从而使文化得以发展和更新。

本文地址： http://www.goggeous.com/20250104/1/1178385

文章来源：天狐定制

版权声明：除非特别标注，否则均为本站原创文章，转载时请以链接形式注明文章出处。