识字阶段的孩子处于机械记忆阶段，不理解所学单词的意思，有一段时间记忆困难是可以理解的，因为他们每天都要大量、大量地学习这些单词。

首先，良好的学习习惯。当孩子记单词有困难时，通常是因为他或她没有养成一个好习惯。例如，当老师布置作业时，他们要求一个语音词后跟一个词汇词。许多孩子经常偷工减料以节省时间。而这样根本就达不到汉字重复的效果，而且班级规模大，老师很难全方位照顾到每一个学生。因此，家长在检查孩子作业时，要观察孩子的学习习惯是否得当。指导您的孩子课后复习和课前预读。当您引导孩子养成良好的习惯时，您的孩子在独立学习时将能够有一个方法。

第二，学会复习。放学后复习很重要，通常是在学校老师让孩子写三四遍的时候。这将帮助您的孩子在您在家复习时更牢记。

第三，做你能做的很重要。例如，如果您的孩子学习了一门新课，则词汇还没有完全掌握。可以先让孩子重复练习，掌握后再口述、默剧。您可以先建立孩子的自信心，然后一步一步向前迈进。与其让孩子一下子掌握很多单词和短语，不仅会让孩子难以记住，还会让孩子感到厌烦。

第四，无意识的单词记忆。让孩子在不知不觉中学习，比如在看书、看电视、看产品标签、宣传标语等时，可以引导孩子认字，激发孩子的学习兴趣。

第五，环境濡染法。就是在孩子生活的地方要让他常常看到文字，这个比较适用于一岁半左右的孩子，在家里的物品上贴一些文字，让孩子去抚摸，去抓，去认读。出去玩的时候大街上的招牌，路牌，广告，商品包装袋……只要我们用心，到处都是，并不一定是认字，就要乖乖的坐那学习。

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文章来源：天狐定制

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