选取教材是音乐课堂教学的关键，旨在让学生直观感受艺术的魅力。在《歌剧之夜》一课中，通过《猫》的引入，成功引导学生深入了解歌剧的视听融合特性。《猫》的现代性和拟人手法，不仅吸引了学生兴趣，更以直观的舞蹈、舞美展现歌剧的多元艺术形式，强化音乐与文化的紧密联系，同时在欣赏中融入团结、友爱、宽容的教育意义。通过选取《猎人进行曲》进行表演唱，进一步拉近学生与歌剧的距离，展现歌剧的贴近性和普及性。

教学方法上，采取归纳法进行教学，结合实际情景引导学生发现和总结艺术表现形式的特点，如音乐、舞蹈、诗歌等，以及新接触的艺术形式如“咏叹调”。通过观察背景、演唱形式、内容题材、角色设定等，学生能有效理解并掌握“咏叹调”的含义，加深对艺术表现的理解。

然而，教学中也存在不足之处。首要问题是缺乏充分激发学生兴趣的策略，可能问题设计过于简单。其次，教师的语言表达需更加严谨，避免随意性。在今后的教学中，需深入研究教材，发掘其潜在价值，提高问题设计的深度和巧妙性，以增强学生的学习兴趣和教学效果。

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文章来源：天狐定制

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