养成教育旨在培养学生良好的行为、语言和思维习惯。在中小学阶段，养成教育与智力培养相结合，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，这是实现全面教育目标的重要手段。我国在山区学生行为习惯和教育质量方面存在挑战，因此进行了实际的努力，以提升学生的综合素质，并取得了一定的成效。在进行养成教育时，避免单一形式的说教，而应根据学生的实际情况，采用多样化和生动活泼的教育方法。

养成教育的实施包括培养礼仪习惯，具体包括：

1. 遇到家长、领导和老师时要有礼貌地问候，并在学校尝试使用普通话。

2. 尊重长辈，听从老师的指导，避免无礼的言行，真诚地交流。

3. 在接受奖品或荣誉时，起立，双手合十，少先队员应行队礼，并因说“谢谢”而受到表扬。

4. 对访客要热情周到，使用礼貌用语如“欢迎”、“再见”、“下次”，并提供必要的帮助。

5. 上下楼梯时遇到老师要让行，高级别年级的学生要让低级别年级的学生先行。

这些措施旨在通过具体的礼仪行为，培养学生成为有教养、有礼貌的人，从而在社会中展现出良好的形象和品质。

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文章来源：天狐定制

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